作者：中国戏曲学院思政部副教授 吉蓓

3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。习近平总书记的关怀和嘱托让一线思政课教师备受鼓舞、倍感自豪。学习落实习近平总书记讲话精神，我们不仅要“理直气壮开好思政课”，更要按照“六要”提升教师素质和能力，做可信、可敬、可靠、乐为、敢为、有为的思政课教师；按照坚持“八个统一”的要求办好思想政治理论课，将教育教学效果落到实处，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题。艺术院校不仅要努力培养担当民族复兴大任的时代新人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，更要培养社会主义核心价值观的诠释者和传播者、培养未来的“人类灵魂工程师”。开好艺术院校思想政治理论课，按照习近平总书记的要求积极探索有特色的思政课育人模式显得更为重要。

第一，结合艺术院校学科专业特色，打造艺术院校思想政治理论“金课”

打造思想政治理论“金课”，就要在课堂讲授中坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一，在授课时尽可能与学生现实需要和本身专业相结合，将理论的阐释和价值观的引导寓于知识传授之中，与专业学习密切结合。结合艺术院校特点，挖掘中华优秀传统文化推动思政课建设的深厚力量，将思想政治理论课教学与优秀艺术作品、艺术家、艺术发展密切结合起来，这些与人民生活紧贴的艺术作品，代表着人民精神上最深的呼声，拥有着现实的思政教育功能，将它们引入到思政课程中，讲活了思政理论知识，激发了学生学习兴趣，实现了对思政理论知识由浅入深的理解。实现思想政治理论课教学价值性和知识性的统一。就要在课堂讲授中坚持建设性和批判性相统一，直面各种错误观点和思潮；要坚持理论性和实践性相统一，把思政小课堂与社会大课堂结合起来，思政课教师不能照本宣科只讲官话、套话、大话，而是要切实解决学生真正关注的难点、热点问题，要讲真话、家常话，切实解决学生的困惑，不能回避，更不能有丝毫的含混，要通过课堂的摆事实讲道理，帮助艺术类院校大学生树立正确的历史观和价值观。

打造思想政治理论“金课”，要在课堂讲授要坚持统一性和多样性相统一，要因地制宜、因时制宜、因材施教。结合艺术院校的特点，让艺术院校的思政课走出教室，走进剧院、走上舞台。让艺术名家、优秀经典艺术作品走进思政课堂，实现显性教育与隐性教育相统一。用艺术来活化思想政治理论课课堂，充分结合我国优秀传统文化、革命文化和先进文化资源，横向进行艺术与思政的高质融合，甄选优秀艺术作品，利用思政思维，通过分析、辩论，传达主题精神，引出思政理论知识，将艺术与思政理论形成一种跨界融合碰撞，通过这种艺术的“通感”手法，激发学生自我选择正确价值观、形成价值观的自觉性，摆脱硬性灌输人生价值观的教育方式，由干枯的思政理论传达，变为情感上的沟通，在师生对话、生生对话、学生与自己的对话中，实现马克思主义理论知识的透彻教育，实现思政课堂教育的创新性、人文性、高效性。

第二，强化艺术院校思政课实践教学开展，突出学生的主体地位，坚持主导性和主体性相统一

办好思想政治理论课关键在教师，树立正确政治立场和方向是根本，深厚的理论功底是基础，宽广的视野和创新的思维是条件，高尚的人格和感染力是魅力，思政课教师只有不断提高自身素质，做让学生喜爱的人，才能真正驾驭思想政治理论课课堂。

理论的培育与实践必须紧密结合，只有理论的推导和阐述会造成生搬硬套，枯燥乏味，使课堂教学缺乏吸引力、说服力。艺术院校思政课实践教学具有同艺术专业结合的优势，也是将思政课教学从课堂向社会延伸的载体，是课堂教学与学生自我教育相结合的一种形式。

第三，实现艺术与思政的融合，培养担当民族复兴大任的时代新人

坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一，以思想政治理论视角坚持马克思主义指导地位，实现艺术融入思想政治理论课教育教学。艺术的发展本就根植于生活的土壤，艺术的腾飞离不开对社会政治经济文化的深入了解和剖析。对传统艺术的传承和发展需要学生对艺术作品有全面的了解和把握，为专业学生深刻解读相关的社会经济政治背景、人物品格等，为专业提供宽厚的理论基础和深度。培养未来的艺术工作者，不仅要学习理解习近平新时代中国特色社会主义思想，更要成为习近平新时代中国特色社会主义思想的践行者和宣传者。

要坚持显性教育和隐形教育相统一，发挥新时代艺术的思想政治教育功能，实现艺术与思政教育的同频共振。结合思政实践教学与专业实践，加强学生艺术创作指导，坚持思想精深、艺术精湛、制作精良相统一，不断推出讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄的精品力作。通过开展艺术实践活动，使得学生做到学有所用，学有所长，发挥艺术院校学生善于表现自我的艺术自信优势，打造思想政治教育的特色品牌，加深理解习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步坚信中国特色社会主义道路。打造思政艺术实践品牌活动，通过学生实践成果展览展演等活动，切实激发学生对祖国、对学校、对生活的真挚热爱，激发学生对民族历史的正确理解以及建设中华民族美好明天的担当大爱，最终达到学生对中国特色社会主义道路建设的忠诚热爱。我相信，艺术与思政的有机结合一定能够激发思政课的课堂教学魅力，体现出更强更蓬勃的生命力，实现思政课贯彻党的教育方针“用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实立德树人根本任务”。