3月21日至4月1日，中国戏曲学院“高参小”、“高参中”工作首批聘任的赵景勃、张关正、宋丹菊、蔡英莲、李文才、谯翠蓉、郑重华、李树萍、张四全九位德高望重的戏曲老专家与高秀贤、刁全贵、田昆升三位资深小学老校长共12位教学督导专家深入我院市区两级18所基地校教学一线，开展为期两周的首期“教学督导专家进课堂”的评估与调研工作。12位督导专家每周走访、评估一所学校两位教师的教学课堂，先后覆盖48位（次）教师的课堂；在督导过程中，各基地校领导和相关负责人热烈欢迎并鼎力配合，与我院专家们一起走进美育课堂，在评估教师教学水平的同时开展美育教学的研讨与交流。

 在首期教学督查工作中，12位专家们不顾年事已高、尽职尽责，从义务教育教学规律与艺术专业教学规律两个角度对教学课堂进行检查和指导。两周工作中，专家们对我院“高参小”、“高参中”工作的教师教学水平给予了普遍好评，同时也对老师们的授课理念、授课形式和授课内容等方面给予了专业化的指导和建议。

我院老教授、北京市级教学名师蔡英莲教授在督导史家小学分校京剧社团后的研讨会上，除了肯定、鼓励老师们的教学外，更是毫无保留地将自己多年教学总结的经验现场传授给年轻教师。她强调：“教学中要从唱腔字音气口等具体问题入手，着重要求姿态气韵与眼神表达，塑造学生古典美气质，使学生从国粹艺术中汲取营养并受益终生!”学院老教授、京剧“宋派”传人宋丹菊教授在看完我院“高参小”青年教师王文端、李妍霏的戏曲唱腔课后，感叹并称赞“高参小”工作起到了育人育才的突出作用！她指出：“戏曲课堂所学习的不仅仅是一项艺术技能，更重要的是要把戏曲美学渗入其中，培养孩子们更好的审美能力，从而为弘扬中国传统文化、彰显中国民族艺术打下坚实基础！”我院表演系老主任、戏曲专家张关正教授在玉林小学梁校长和李副校长的陪同下，对该校一年级戏曲唱腔、戏曲形体两门校本课进行教学督导，他强调：“‘高参小’工作让戏曲艺术走进了校园，教师在面对刚刚接触京剧的孩子，需要研究通过什么教学技巧才能使学生更感兴趣；通过京剧的普及去培养孩子们的爱国情怀，通过戏曲渗透中国文化！”特邀督导专家刁全贵校长是长辛店二小工作30余年的老校长，在观摩了长辛店二小的课堂教学后，他对本校戏曲社团的建设发展以及京剧进入中小学课堂的规划设计给予了高度评价！他激动地谈到：“京剧进入中小学课堂，不仅是为了京剧的普及以及弘扬民族传统文化，更是从小培养了孩子们的爱国精神，提升了孩子们的民族意识，高参小工作对于长辛店二小的发展，其功劳是不可替代的！”学院老院长、戏曲专家赵景勃教授在宣师一附小的“高参小”课堂进行教学督导后，总结说：“戏曲教育是普及教育，必须分清集体与个体的关系，把握好共性与个性的矛盾；从学生的兴趣出发，给学生以感性教育，让学生感受美、欣赏美、理解美；我们的老师要将普通教育、美育教育、德育教育与戏曲相结合，通过‘教’和‘育’，达到化人的目的，力求做到将戏曲、诗词、民族等概念渗透在教育教学中！”

在我院首期“高参小”、“高参中”工作开展教学督导专家进课堂活动中，更是得到了各基地校的欢迎与认可。西罗园学校李敬书记在引领督导专家李树萍教授观看小学文化墙时骄傲地介绍：“这些文化墙上生动的照片和美术作品，记录着‘高参小’进入我校以来孩子们成长进步的点点滴滴，取得今天这样可喜的成绩要感谢中国戏曲学院‘高参小’老师们的辛勤付出！”芳草地国际学校丽泽分校的张校长也感叹：“我们的孩子大字都不识几个，就能把这么难的京剧唱腔唱的有板有眼、有滋有味，老师们真不容易！”玉林小学、清华附中丰台学校的几位校长除对我院表示衷心感谢外，也都对戏曲艺术今后如何能够长久地扎根在小学与我们的教学督导专家进行了探讨；史家小学分校高校长在听完蔡英莲教授的督导评价后，她指出：“她为能有这样的老专家为孩子们的美育教育把关而感到荣幸，同时承诺会尽自己最大的努力帮助孩子们抓住这份幸福！”

随着我院“高参小”、“高参中”工作教学督导专家进课堂活动的开展及日趋常态，我院会朝着更加严谨和规范的方向不断推进此项工作，切实提高美育师资力量和教学水准，从而使北京市开展“高参小”、“高参中”工作资源优化配置的积极作用和巨大成果日趋显现。

赵景勃教授在宣师一附小戏曲形体课堂进行教学督导

李文才教授、王玉芬校长在八中附小戏曲课堂进行教学督导

蔡英莲教授、高满洪校长在史家小学分校戏曲课堂开展教学督导座谈会

张关正教授、梁秀桥校长在玉林小学戏曲课堂进行教学督导

宋丹菊教授、张悦峰校长在首医大附小戏曲唱腔课堂进行教学督导